Legislación Educativa

Constitución Política del Perú

  • Artículo 16: El Estado coordina la política educativa, formula los lineamientos generales de los planes de estudio y supervisa su cumplimiento y calidad.
  • Artículo 17: La educación inicial, primaria y secundaria son obligatorias, y en las instituciones del Estado, la educación es gratuita.

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

ODS 4: Educación de Calidad: Busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Ley General de Educación (Ley N° 28044)

  • Artículo 2: Define la educación como un proceso de aprendizaje y enseñanza continuo que contribuye al desarrollo integral de las personas y la sociedad.
  • Artículo 8: Establece los principios de la educación, incluyendo la inclusión, que promueve la incorporación de personas con discapacidad y grupos vulnerables.
  • Artículo 18: Señala las medidas de equidad para garantizar la igualdad en la educación.

Decretos Supremos y Resoluciones Ministeriales

  • DS N° 007-2021-MINEDU: Modifica el reglamento de la Ley General de Educación para promover una educación inclusiva.
  • DS N° 006-2011-MIMDES: Aprueba el Reglamento de la Ley N° 29524 sobre la sordoceguera.
  • DS N° 011-2012-ED: Aprueba el Reglamento de la Ley General de Educación.
  • DS N° 002-2014-MIMP: Reglamento de la Ley General de la Persona con Discapacidad.
  • DS N° 001-2015-MIMP: Reglamento de la Ley de protección de las personas con TEA.
  • DS N° 006-2016-MINEDU: Política Sectorial de Educación Intercultural Bilingüe.
  • DS N° 010-2017-MINEDU: Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior.
  • DS N° 009-2020-MINEDU: Proyecto Educativo Nacional al 2036: El Reto de la Ciudadanía Plena.
  • DS N° 012-2020-MINEDU: Política Nacional de Educación Superior y Técnico-Productiva.
  • DS N° 007-2021-MIMP: Política Nacional Multisectorial en Discapacidad para el Desarrollo al 2030.
  • DS N° 008-2021-MIMP: Política Nacional Multisectorial para las Niñas, Niños y Adolescentes al 2030.

Normas Específicas de Educación Inclusiva

Resolución Ministerial N° 432-2022-MINEDU: Aprueba el Plan Marco para la Implementación de la Educación Inclusiva con Enfoque Territorial.

Implicancias y Obligaciones

Accesibilidad y Adaptabilidad:

  • Las instituciones educativas deben adoptar medidas para asegurar la accesibilidad física y la adaptabilidad del currículo y materiales educativos.
  • Desarrollo de planes educativos personalizados para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Servicios de Apoyo Educativo (SAE):

  • Implementación de SAE internos y externos para apoyar la inclusión educativa.
  • Formación continua y capacitación de docentes en atención a la diversidad.

Evaluación y Monitoreo:

  • Monitoreo y evaluación continua de la implementación del Plan Marco.
  • Presentación de informes anuales sobre el progreso y los desafíos en la implementación de la educación inclusiva.